2年生が算数科で「九九を使っておかしの数を調べよう」の学習に取り組んでいます。
授業では、「おかしが5つ入っている箱がいくつかあると、おかしは全部で何個になるだろう」
という問題に挑戦しました。

子供たちは、これまで学習した九九を使いながら、箱の数とおかしの数の関係を考えました。
九九を活用して問題を解決する力を高めるとともに、
算数の楽しさを感じることができた学習となりました。
2年生が算数科で「九九を使っておかしの数を調べよう」の学習に取り組んでいます。
授業では、「おかしが5つ入っている箱がいくつかあると、おかしは全部で何個になるだろう」
という問題に挑戦しました。

子供たちは、これまで学習した九九を使いながら、箱の数とおかしの数の関係を考えました。
九九を活用して問題を解決する力を高めるとともに、
算数の楽しさを感じることができた学習となりました。