3年生が算数科でわり算の学習に取り組んでいます。
「あまり」「わりきれない」「わりきれる」などの用語の意味を理解し、
あまりのあるわり算の式を表して計算の仕方を説明していました。

あまりのあるわり算の検算の仕方について、おはじきをならべ、
わる数とかけ算の関係や、あまりの意味を視覚的に捉えながら、
理解を深めている様子がうかがえました。
3年生が算数科でわり算の学習に取り組んでいます。
「あまり」「わりきれない」「わりきれる」などの用語の意味を理解し、
あまりのあるわり算の式を表して計算の仕方を説明していました。

あまりのあるわり算の検算の仕方について、おはじきをならべ、
わる数とかけ算の関係や、あまりの意味を視覚的に捉えながら、