2年生は算数科「長さのたんい」の学習に取り組んでいます。

子供たちは長さの表し方「㎝」をものさしを使いながら学習しています。

本日は、「㎝」のめもりにぴったりにならない場合はどうするの？」という思いから

「ｍｍ」の必要性について考えました。

子供たちは、大型モニターに映し出されたものさしの拡大図を見て、

より細かく長さを表す方法について理解を深めています。